{"id":3324,"date":"2026-04-16T11:01:49","date_gmt":"2026-04-16T09:01:49","guid":{"rendered":"https:\/\/autoschule.hamburg.de\/?p=3324"},"modified":"2026-04-16T11:01:49","modified_gmt":"2026-04-16T09:01:49","slug":"exkursion-in-hamburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bs16.bildungssprit.de\/?p=3324","title":{"rendered":"Exkursion in Hamburg"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\">zum Thema: <strong>Fakten statt Fake News<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Im Rahmen des Unterrichts von Frau Mendrala (SuK, WuG und Fachenglisch) setzten sich mehrere Klassen unserer Schule intensiv mit dem Thema \u201eFake News\u201c und Medienkompetenz auseinander. Ziel der Exkursion war es, die Bedeutung von faktenbasierter Berichterstattung zu verstehen und den kritischen Umgang mit Informationen praktisch zu erleben.<\/p>\n<p><strong>Stadtrundgang durch die Pressestadt Hamburg<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ein zentraler Bestandteil des Ausflugs war eine thematische Stadtf\u00fchrung durch die Hamburger Innenstadt. Unter dem Titel \u201eFakten statt Fake News\u201c erkundeten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Entwicklung Hamburgs zur bedeutenden Pressestadt Deutschlands nach dem Zweiten Weltkrieg. Dabei standen pr\u00e4gende Pers\u00f6nlichkeiten wie Axel Springer, Rudolf Augstein, Henri Nannen und Gerd Bucerius im Fokus.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Die Teilnehmenden gingen der Frage nach, wie es diesen Verlegern und Redakteuren gelang, in der Nachkriegszeit einflussreiche Medien aufzubauen und welche Rolle das liberale Milieu Hamburgs dabei spielte. Historische Ereignisse wie die Spiegel-Aff\u00e4re von 1962 und die Studentenproteste von 1968 wurden dabei ebenso thematisiert wie deren Auswirkungen auf die politische und journalistische Kultur der Bundesrepublik.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Der Rundgang f\u00fchrte unter anderem durch die Innenstadt, vorbei an bedeutenden Orten wie dem Neuen Wall, dem Rathaus und der Hafencity. Ein besonderes Highlight war der Besuch des Foyers des \u201eSpiegel\u201c-Verlags, der den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen direkten Bezug zur heutigen Medienlandschaft erm\u00f6glichte.<\/p>\n<p><strong>Medienkompetenz als Schl\u00fcsselqualifikation<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Gerade in Zeiten zunehmender Desinformation gewinnt die F\u00e4higkeit zur kritischen Bewertung von Informationen immer mehr an Bedeutung. Die Exkursion kn\u00fcpfte gezielt an die Unterrichtsinhalte der F\u00e4cher Deutsch und Englisch an, in denen die Analyse von Sachtexten und Medienbeitr\u00e4gen eine zentrale Rolle spielt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten vor Ort nachvollziehen, wie journalistische Arbeit funktioniert und welche Verantwortung Medien tragen. Gleichzeitig wurde deutlich, wie wichtig es ist, Quellen kritisch zu pr\u00fcfen und Informationen zu verifizieren.<\/p>\n<p><strong>R\u00fcckblick<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Die Exkursion bot den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nicht nur spannende Einblicke in die Geschichte der Medienstadt Hamburg, sondern vermittelte auch wichtige Kompetenzen f\u00fcr den Umgang mit Informationen im Alltag. Die Verbindung von historischer Perspektive, aktueller Medienanalyse und politischer Bildung machte den Ausflug zu einer wertvollen Erg\u00e4nzung des Unterrichts und zu einer wichtigen Vorbereitung auf kommende Pr\u00fcfungen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>zum Thema: Fakten statt Fake News Im Rahmen des Unterrichts von Frau Mendrala (SuK, WuG und Fachenglisch) setzten sich mehrere Klassen unserer Schule intensiv mit dem Thema \u201eFake News\u201c und Medienkompetenz auseinander. 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